"Los medios de comunicación son la entidad más poderosa de la Tierra. Ellos tienen el poder de hacer culpable al inocente e inocente al culpable y éste es el poder. Porque ellos controlan la mente de las masas." (Malcolm X)

lunes, 30 de mayo de 2016

Audiocuentos...

Los "audiocuentos", como su nombre lo indica, son cuentos para escuchar. Están pensados para aquellos que prefieren la escucha a la lectura y, sobre todo, son excelentes para personas no videntes que aún no tienen acceso a un sistema de escritura que les permita leerlos directamente.
Para que un "audiocuento" sea atractivo, debemos explorar todas las posibilidades que nos da el texto escrito para traducirlo a entonaciones, voces, sonidos y música apropiada para preparar el clima del relato. Por ejemplo, si el narrador dice que el protagonista sube la escalera, un ruido de pasos que escenifique la acción vuelve más realista lo que se nos está contando. Lo mismo si se habla de pájaros, de tormentas, de ruido de sillas, de ramas, de insectos, de sonidos del mar,...
Por lo tanto, lo primero que tengo que hacer es leer cuidadosamente el cuento para seleccionar los pasajes en los que podré grabar efectos de sonido que acompañen la historia.
Además, necesitaré un narrador (la voz que cuenta el relato) y otras voces que hagan de los distintos personajes en el caso de que estos hablen en el cuento. Para que todo salga muy bien, tenemos que practicar mucho la lectura con la entonación apropiada y las voces que actuarán los personajes, ya que deberé no sólo leerlo sino también dramatizarlo, es decir, contarlo de manera de captar la atención de quien escucha para atraparlo en la trama del relato.

Escuchen a Alberto Laiseca contando "La gallina degollada" de Horacio Quiroga...


Acá pueden escuchar más cuentos relatados por este escritor...

Para que todo esto esté bien organizado, en primer lugar, presentarán un plan de trabajo antes de empezar con la grabación, en el que conste:
1. Título del cuento y su autor
2. Nombre de los realizadores del audiocuento.
3. Efectos de sonidos que se utilizarán para amenizar la historia. (En en el enlace encontrarán varios sitios en los que están los mejores efectos de sonido para audio con licencia libre)
4. La música elegida para acompañar el relato: En qué momentos se utilizará y qué efectos se quiere lograr con ella.
5. Quién/ quiénes serán la voz narrativa y quiénes actuarán los personajes.

Una vez que han conseguido los efectos de sonido, la música que acompañará el relato, que han practicado la narración y el diálogo de los personajes, es hora de empezar con la grabación. Para eso, les recomiendo Audacity, pero pueden trabajar con cualquier editor de audio que ustedes conozcan. Audacity es un editor de audio digital de software libre y pueden descargarlo en español de este sitio.
Esta herramienta nos permite hacer ciertas ediciones en audios independientes (archivos mp3, por ejemplo) y operaciones como las siguientes:
·         Cortar un archivo mp3 o un archivo wav.
·         Grabar desde micrófono, cd de audio, streaming, etc.
·         Mezclar dos o más pistas de audio y generar un nuevo audio
·         Aplicar efectos de audio
·         Crear un archivo mp3 o wav

Les dejo un tutorial para que comiencen a trabajar con esta herramienta:



Para para poder grabar el audio en formato mp3, debemos descargar un complemento. Para eso, ingresen en este link y pulsen Download como lo muestra la siguiente imagen.
Guarden el complemento en la misma carpeta donde descargaron el  Audacity.



Una vez descargado, abran el archivo y  hagan clic en todos los mensajes "Aceptar" y "Siguiente" que aparezcan.

Una vez editado el archivo de audio, deberán subirlo  a la red para poder, después, compartirlo en sus blogs. Para ello es necesario registrarse en algún sitio que les permita después compartir sus audios. Uno de las más conocidos y accesibles es Soundcloud, que es una herramienta en línea que permite grabar y cargar archivos de audio y compartirlos en plataformas virtuales como blogs o redes sociales. 
Les dejo un tutorial en diapositivas que indica claramente cómo acceder a esta herramienta:


Soundcloud en 21 diapositivas from Diego Leal

Vayan familiarizándose con las herramientas que próximamente publicaré los grupos de trabajo y los cuentos a trabajar por cada uno de los equipos.
¡A aprender con esta nueva experiencia!

lunes, 23 de mayo de 2016

Para empezar a ser espectadores activos: "El cuervo" de Edgar Allan Poe y Los Simpson...

Hola a todos y a todas.
Les dejo el capítulo de Los Simpson en que Matt Groening celebra la noche de brujas con la parodia de tres relatos de terror. El primero está basado en Cementerio de animales, una novela de Stephen King (1983) que tuvo su versión cinematográfica (Mary Lambert) en 1989. El segundo está inspirado en el cuento "Servir al hombre" de Damon Knight que pueden leer acá. Finalmente, el tercero está basado en el poema narrativo que leímos en clase "El cuervo" de Edgar Allan Poe (a partir del minuto 16) Que lo disfruten:


La idea es que piensen acerca de las similitudes y diferencias entre el original y su parodia y en el modo en que Matt Groening realiza el traspaso de un texto escrito al lenguaje audiovisual que es algo parecido a lo que haremos próximamente por equipos.
Para ayudarlos les dejo una guía que podrán utilizar para empezar a pensar y dejar un comentario en esta entrada sobre cualquiera de los tres relatos. Tengan en cuenta que quienes elijan comentar sobre el primero, antes tendrán que haber leído la novela o, al menos, visto la película. Lo mismo con "Servir al hombre" que es un cuento breve. 
No deben contestar las preguntas sino elaborar un texto de no más de 70 palabras, en el que comenten uno de los aspectos sugeridos. Eviten repetir ideas de los compañeros que comentaron antes que ustedes, de modo de enriquecer el debate.
Guía:
¿Qué critica la presentación de Marge de este episodio de "Noche de brujas"? ¿Por qué?
¿Cómo influye el relato marco (la casa del árbol, la situación comunicativa entre Bart y Lisa, la presencia de Maggie y la clandestina de Homero que escucha a través de la ventana) en los relatos enmarcados?
¿Qué elementos de la trama se toman del original y cuáles se dejan de lado?
¿Qué procedimientos generan el clima de "terror"?
¿Cuáles son los cambios entre el guión de Matt Groening y los escritos originales?
Además de las preguntas anteriores tener en cuenta especialmente para "El cuervo":
¿Qué tipo de narrador aparece en el poema y en la serie? ¿Cómo influye el relato marco en esta narración?
¿Qué personajes de la serie interpretan a los personajes del poema? ¿Qué efecto produce el cambio?
¿Se respeta el uso del lenguaje del poema? ¿Cómo influye en el efecto humorístico de la serie?
Compare el cuervo en uno y otro texto.
Comente el paralelismo entre el relato marco y el relato enmarcado (en el final del episodio)

domingo, 1 de mayo de 2016

Uno de brujas y princesas

Los alumnos y las alumnas de Segundo año escribieron cuentos paródicos a partir de famosos cuentos tradicionales de la literatura infantil. Seleccionamos esta vez el de Vera Waipan, que trabajó con Blancanieves y los siete enanitos. Que lo disfruten:

Blancanieves y el hallazgo
Vera Waipan

Cuando la reina malvada la mandó a matar, Blancanieves se lanzó a correr sin rumbo por las calles de la ciudad. Casi sin aire y exhausta, encontró la casa de los siete enanos.
La reina se había enterado de que su amante, el Príncipe Encantado, estaba casado, y nada menos que con Blancanieves.
La casa de los enanos era pequeña y estaba aislada de la civilización. Igualmente, Blancanieves debía entrar para ocultarse. Cuando conoció a los enanos pudo darse cuenta de que algunos eran odiosos, otros malhablados y otros, amables; pero finalmente, cuando les contó su historia, la quisieron ayudar a cambio de que se ocupara de las tareas de la casa.
Blancanieves hizo su trabajo durante un tiempo hasta que un día , mientras lavaba los platos y miraba la televisión, vio un comercial de un producto de limpieza:
"Mujeres, no limpien mas sus pisos, dejen que los hombres lo hagan con Mr. Músculo."
Al oírlo, Blancanieves se quitó los guantes, dejó las esponja, el detergente y se tomó la tarde para ver programas de chimentos y jugar con videojuegos. 
Los enanos estaban preocupados porque Blancanieves no hacía sus tareas. Decidieron preguntarle acerca de su extraño comportamiento.
-¡Blancanieves! ¿Por qué no limpias ni ordenas? ¡La casa es un desastre!
- Enanitos, - dijo ella - Aprendí que para que la casa esté en buenas condiciones todos tenemos que colaborar.
Los hombrecitos se negaron,a la propuesta de Blancanieves y amenazaron con echarla. 
Al ver que la situación no mejoraba, Nieves tuvo una idea. Unos días después, los citó frente a la televisión y les mostró el comercial de Mr. Músculo. Los enanos tuvieron una reacción impresionante, ¡Comenzaron a limpiar y a ordenar la casa!
A partir de ese momento, obligados a mirar el comercial de Mr. Músculo, todos los hombres de la ciudad comenzaron a ayudar con las tareas de la casa.