Para ir practicando...

Analizar sintácticamente las siguientes oraciones. Recordar:

1. Identificar el nexo relacionante o incluyente que encabeza las PI

2. Marcar entre angulitos la proposición incluida (PI)

3. Señalar el o los verbos núcleo de la oración principal. Si hay más de uno, identificar si son OB u OCC. En este último caso, identificar el nexo coordinante correspondiente y señalar entre paréntesis las proposiciones coordinadas.

4. Marcar sujeto y predicado de la oración principal o de las proposiciones coordinadas.

5. Analizar los núcleos y los modificadores del sujeto y del predicado, yendo de las estructuras mayores a las menores. 

6. Señale la función que cumple la PI en el nivel que corresponda del análisis.

7. Bajar la proposición y analizarla sintácticamente aparte. Para ello, en las PIA, será de gran ayuda identificar el antecedente sustantivo al que modifican y reemplazar por su antecedente el nexo, en la proposición incluida.

8. Tenga a mano la teoría del análisis sintáctico para consultar las dudas. 

Caminaba triste y ensimismado por los senderos del jardín que cuidaban esos guardias cuyos hijos rompían las flores y ensuciaban los canales.

Mandarán invitaciones a quienes figuran en esta lista.
Cuando estén listos, me avisan y salimos.

Los gustos musicales de quienes nacieron en la década del ochenta tienen sus particularidades.
Dio un largo discurso para que sus alumnos reflexionaran por lo que habían hecho.

Las muchachas de mi barrio se reúnen en grupos y sus risas y cuchicheos inspiran la curiosidad de los jóvenes que las miran entusiasmados.

Los que esperan su documento pasen por este lado; los que ya lo tienen pueden retirarse.
Las mujeres partieron hacia donde habían ido en su juventud.
Según lo había previsto, llegó a tiempo a la consulta.

Debería estudiar más pero la pereza, que es uno de los pecados capitales, muchas veces es enemiga de mi voluntad.

Aquellos trabajos, los que están en el primer cajón del escritorio, son los mejores.
Antonio trabajó cuanto le pidieron para que el salón estuviera listo.

Sus compras de Navidad fueron abonadas con una tarjeta de crédito que estaba vencida y la vendedora del local, donde había hecho las últimas compras, llamó al dueño.
Se despertó tarde esa mañana porque se había acostado de madrugada el día anterior.

Habló en voz alta para quienes estaban interesados en el proyecto.

Fue en ese momento cuando el reloj dio las doce en punto.

Vendrán tantos alumnos cuantos pueda llevar al concurso que organiza el club.

Cualquier duda, pueden usar, como siempre, los comentarios de acá abajo.